natasha_kob: (Default)
Возникла такая интересная ситуация.

Сима ездит в школу в другой район, а поскольку детей всего четверо отсюда, их возят не на школьном автобусе, а на машине. Зато и забирают прямо от дома, а не с остановки. Практически такси.

Водители там, по видимому, работают даже не на пол-ставки, а на четверть, машины их собственные, при этом их работодатель это все та же школьно-автобусная компания.
Понятно, что на такую работу идут те, кто хочет где-то слегка подработать, в большинстве своем это иммигранты либо тетеньки, сидящие дома и не желающие работать целый день.

Дети воспринимают их как людей с некоторыми странностями. Иммигранты в основном не обладают хорошим английским, поэтому большей частью молчат и выглядят мрачно и недружелюбно, а единственная канадская тетенька в прошлом году страдала комплексом неполноценности и ей казалось, что девочки на заднем сиденьи над ней хихикают. Она на них пожаловась в школу и девочки извинялись, хотя проблема яйца выеденного не стоила. Это к слову о стукачестве.

Сейчас вот что произошло. У нас два утренних водителя и одна дама после школы, все они выдали детям анкеты от имени автобусной компании, где надо было ответить на вопросы о качестве их вождения и поведения. Обычное дело - оцените по шкале от "Очень хорошо"  до "Очень плохо" по разным пунктам. Сима, надо заметить, отвечать не пожелала и просто засунула анкеты куда-то, а другие дети честно ответили.

Мы сейчас приехали из отпуска, и выяснилось, что послеобеденная тетенька получила критику по поводу, в принципе , правильных вещей - она, когда ведет машину, все время разговаривает по телефону. В Онтарио запрещены мобильные телефоны за рулем, кроме hands-free. У тетеньки bluetooth, но, внимание, она восточная дама и когда разговаривает, то жестикулирует и руку на руле держит в лучшем случае одну, а то и вовсе ни одной. Водит довольно быстро. В общем, трое детей написали об этом в анкете.

Тетка в общем, не вредная, она даже нам однажды по своей инициативе позвонила и привезла домой забытый Симой lunch box.
Как она водит, я лично не знаю, возможно дети и правы, а может и преувеличивают.

Но она очень обиделась и устроила им допрос - кто из вас писал? Мне сказали, что трое из вас, имен не назвали. Кто? Ты или ты? Одна девочка пожаловалась на это маме, мама позвонила в компанию, на следующий день дама девочке высказала уже за это. Симе тоже досталось. Дети расстроены и боятся с ней ездить. Мы с Симой отрепетировали смотреть в глаза и твердо говорить: Вы не имеете права нас об этом спрашивать, анкеты анонимные, и вообще нам некомфортно. И не давать переводить разговор на обсуждение ее водительсих качеств. 

Вот не знаю, надо ли вмешиваться. Пока наблюдаем.
natasha_kob: (Default)
По следам того,  как Сима писала эссе

Побывали в мужем на плановой встрече с учителем, перед походом Сима долго думала и разрешила отнести ему эссе номер два.

Оказалось, он повесил все эссе на стенку в классе и она больше всего боялась, что на ее работой будут смеяться.

А на самом деле мистер Шепард дико обрадовался, когда прочитал произведение. Он сказал, что мысть Симы ему самому не приходила в голову, а возможно она и права, и что все это очень интересно, а главное, что все встало на свои места. А то он ломал голову, что же случилось, когда увидел эссе номер один.

Попросил оставить ему эту работу. На стенку обещал не вешать :-) Вообще, он очень радовался, что ребенок высказал нестандартную мысль, что он как раз старается этому их учить. Понимаете, сказал, академическая успеваемость для детей в этом классе не проблема, а я хочу их научить формулировать свои мысли и отстаивать их, что на самом деле трудно.

Мы с мужем, короче говоря, остались довольны встречей, и Сима тоже, по-моему, извлекла урок.

Вообще, очень интересно вот что - еще год назад я тут писала, как ребенок не сильно доволен новой школой, скучала по старой, где остались подружки. Мы-то не сомневались, но она вот упиралась.
И за этот год те "старые" подружки постепенно отсеялась, зато появились новые. А недавно пересеклась в одном кружке сразу с несколькими девочками из старой школы, и хотя они с удовольствием пообщались, Сима призналась, что как-то было уже не очень... И сказала: мама, ты знаешь, если бы я сейчас выбирала, я бы пошла в новую школу. А с теми девочками я не знаю, о чем говорить.
Пришли ровно к тому, о чем и я и Лиза ей говорили.
natasha_kob: (Default)
Все-таки нельзя сказать, что в здешних школах все совсем по-другому, есть какие-то универсальные вещи, и это почему-то приятно...

За семейным завтраком Сима рассказала, как наступила на кнопку. Мы с мужем воодушевились и стали вспоминать кнопки нашего детства.
- Сима, как ты думаешь, кому на сиденье мы подкладывали кнопки?
- Учителям, конечно.

Я вспомнила, как уже в институте мы одному преподавателю подложили вместо мела клюкву в сахаре, купленную в соседнем магазине "Олень", и ждали, как он раздавит ее, а он подул на нее и сьел.

Другому, по фамилии Харин, написали на обратной стороне доски (откидывающаяся часть такая там была) -  "Харя - Харин" и забыли, а потом он в один прекрасный момент откинул и увидел. Было ужасно глупо, и совершенно не по делу. Он хмыкнул, стер и продолжил писать.

Тут Сима обрадовалась и говорит:
  - Мы тоже так делаем, у нас есть противный мсье Шаретт, мы ему написали на доске  "Charette - la moufette (скунс)"
Тоже было очень страшно, он стал спрашивать, кто это сделал, но мы молчали. Потому что договорились. Но он сказал, ладно, идите.

Так развеялось два мифа - о том, что тут в школах не хулиганят, и что друг друга закладывают.
natasha_kob: (Default)
В дружеском журнале была вот такая ссылка, сразу подумала о Хетти - Вам будет интересно:

http://www.theatlantic.com/doc/201001/good-teaching

Там заметили, что у хороших учителей есть общие черты, и это НЕ харизма, личное обаяние и опыт работы с неблагополучными детьми.
А вовсе другое - интерес к своей работе, желание постоянно самосовершенствоваться, установление в работе класса правил и распорядка, вовлечение всех детей в процесс и так далее.

А плохие учителя часто жалуются, что им трудно.
Нам встречались и те и другие, так что я считаю - все правильно.




natasha_kob: (Default)
Сима пошла в новую школу - Gifted French Immersion, 5 класс.

Read more... )Пока беседуем про плюсы и минусы, надеемся, что привыкнет.

natasha_kob: (Default)
Сима пошла в 4 класс, но определили ее в так называемый 3/4 split.  В классе 19 третьеклассников и 4 (!) четвероклассника.

Тут бывает такая практика, одна учительница на два пол-класса, но делается это редко и в чрезвычайных случаях. Нынче же они организовали три сплита с соотношением 20 к 4 и два полных четвертых. Они их называли straight, но про это я молчу.

Мы должны были порадоваться, т.к. выбрали детей "умеющих работать самостоятельно", но нам это не показалось убедительным и я пошла в школу.
"Если Вы по поводу сплит класса, то МЕНЯТЬ МЫ НИЧЕГО НЕ  БУДЕМ!" выкрикнула, пробегая, директриса.
"Давайте назначим встречу и обсудим" сказала я ее спине. "Идите в жопу офис" был мне ответ. 

Она мне потом позвонила (в офисе я все-таки оставила соответствующую просьбу) и красивым ровным голосом автоответчика  рассказала мне,  что это делается для блага Симы - ей не придется учиться с хулиганами и отстающими, она будет тихо и спокойно (самостоятельно, большей частью) заниматься с равными ей по способностям. Четырьмя соучениками. В конце я ее поблагодарила и только сказала, что будем, в таком случае, жаловаться выше.

Сказать-то сказала, но оставалось выяснить как и куда, да и не умею я, и бесполезно...

Так вот - выяснили и пожаловались. Я написала, чем очень горжусь, письмо "Народныму представителю" - trustee в нашем school board, и другие родители тоже. Написали, поговорили по телефону и стали ждать.

Тетенька-trustee была очень адекватной, она рассказала, что в школу пришло больше учеников, чем ожидалось, и у них есть ограничения на размер классов, но их можно нарушать в определенных ситуациях... Есть, в общем, лазейки.

Тем временем, учеба началась и видно было, как они ни фига не следуют программе 4 класса, если сравнить с основым четвертым. Наших четвероклассников отсадили "взад" - "вам все равно не нужно видеть, что написано на доске, у вас есть учебники..."

Сима сказала "Сидим, как эти... Ну, в старые времена... В heritage village есть такие.. . one-room school".

Первая надежда появилась, когда они прислали записку "мы хотим отменить встречу с учителями, назначенную на 18 сентября, поскольку в школе будет проводиться реорганизация и, вполне вероятно, у вашего ребенка будет другая учительница. Встреча с ней состоится 9 октября".

И вот вчера - свершилось - всех 12 четвероклассников из 3/4 split распихивают по двум полным четвертым. Это победа! Конечно, плохо, что 30 человек в классе, но все же лучше, чем было.

И это замечательно.
Это доказывает, что все-таки можно цивилизованно решить проблему, что наше мнение - учитывают, что наши, в конце-концов, налоги не зря идут на зарплату этим самым trustee.  

Мы с Симой отметили это дело франзуцскими пирожными. Есть повод.

Profile

natasha_kob: (Default)
natasha_kob

March 2014

S M T W T F S
      1
2 3 4 567 8
910 11 12 13 1415
16171819202122
23242526272829
3031     

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 23rd, 2017 09:14 am
Powered by Dreamwidth Studios